Karakterer har negativ effekt

DEBATT: Karakterer på barneskolen kan ikke begrunnes med forskning.

Publisert Publisert

LYTT: Politikere som ønsker bedre læringsutbytte i skolen bør lytte til utdanningsforskere og pedagoger, skriver pedagog Marit Mjøs. Foto: Sigurdsøn, Bjørn

Les hele saken med abonnement

Din mening betyr noe
I BT trenger du ikke å være ekspert eller politiker for å slippe til. Skriv om det du har på hjertet! Skriv et innlegg