«Dropp den trauste, gamle forelesningen»

Studentene trenger mer aktive læringsformer, ikke å sitte passivt og høre på foreleseren.

Publisert Publisert

PASSIVT: Forelesninger er i prinsippet kun en monolog fra forelesers side. Slik enveiskommunikasjon fremmer lite læring, skriver Natalie Johnsen i Studentparlamentet i Bergen. Foto: Anette Karlsen, Aftenposten (arkiv)

Du har nå lest dine gratis artikler denne uken. Bli abonnent for å lese videre.

Din mening betyr noe
I BT trenger du ikke å være ekspert eller politiker for å slippe til. Skriv om det du har på hjertet! Skriv et innlegg