«Dropp den trauste, gamle forelesningen»

Studentene trenger mer aktive læringsformer, ikke å sitte passivt og høre på foreleseren.

Publisert Publisert

22. januar 2018

.css-1hvrp0o{position:absolute;z-index:1;width:100%;height:100%;top:0;left:0;object-fit:cover;object-fit:contain;}

PASSIVT: Forelesninger er i prinsippet kun en monolog fra forelesers side. Slik enveiskommunikasjon fremmer lite læring, skriver Natalie Johnsen i Studentparlamentet i Bergen. Anette Karlsen, Aftenposten (arkiv)

Du har nå lest dine gratis artikler denne uken. Bli abonnent for å lese videre.