• ETTERUTDANNING: Forskere peker på at kvaliteten på læreren er mye viktigere enn antall lærere i klassen, skriver Lasse Fredheim. FOTO: ILLUSTRASJONSFOTO: Scanpix

Økt lærertetthet gir ikke økt kunnskap

Forskerne sier økt lærertetthet er en dårlig investering. Likevel er det her byrådet satser.